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2026/04/15 竹縣閱讀教育深耕成果豐碩 三校榮獲「閱讀磐石獎」再創佳績

記者楊欣慧/新竹縣報導


新竹縣博愛國中、文山國小及安興國小榮獲115年度閱讀磐石獎，深耕閱讀教育表現亮眼。縣長楊文科更指出，博愛國中是繼107年度後二度獲獎，實屬不易，教育部將於5月27日在嘉義縣人力發展所公開表揚，並頒發獎勵金給獲選為閱讀磐石學校的團隊，肯定其推動閱讀教育之卓越成果，並鼓勵新竹縣持續精進閱讀教育發展。
 
新竹縣持續深耕閱讀教育領域，屢獲佳績，閱讀磐石獎猶如閱讀界奧斯卡獎，獲獎不僅是對教師推動閱讀教育卓越表現高度肯定，各校亦透過發展具特色之閱讀課程並結合在地文化，培養學生自主學習、獨立思考及解決問題的能力，讓學生從閱讀中深入認識家鄉、拓展國際視野。

楊文科縣長表示，今年「閱讀磐石學校獎」有3校獲獎，分別為博愛國中閱讀方案【博學思創議 悅閱八方愛】、文山國小閱讀方案【山「親」水秀品文山‧「楓」和日「歷」饗書香】及安興國小閱讀方案【閱進書海‧興燦STAR】，其中博愛國中曾於107年度榮獲閱讀磐石獎，今年度再次獲得此項殊榮，實屬不易，特別感謝校長郭雅玲帶領團隊長期深耕閱讀教育。
 
博愛國中校長郭雅玲指出，方案最大特色在PBL主題跨域課程，透過閱讀理解策略、圖資素養，進行議題探究及問題解決，學生敢於提問質疑、具備高層次思考、善於溝通表達。希望成就品格力、探究力、行動力、創新力的優質POAI人，讓孩子透過閱讀和自己對話，也開啟通往世界的大門，而老師們透過閱讀陪伴，也賦予孩子溫暖而堅定的成長力量。
 
文山國小展現山林學校深耕閱讀教育的成果，以「閱讀即日常」為核心，推動每日晨讀、雙語閱讀、走讀家鄉等特色閱讀活動，融入「山『親』水秀」與「『楓』和日『歷』」的PLACE在地探索課程，引導學生從Perceive、Learning、Action、Creative、Effect的閱讀旅程，從愛上閱讀走向探究與在地創生行動。文山透過分組合作與數位自學，讓每個孩子都被看見、被接住。
 
文山國小校長彭源正表示，「文山用閱讀織起一張網，幫助每個孩子，從理解世界，走向關懷他人」，未來將持續深化閱讀課程，讓閱讀成為連結土地與世界的力量。
 
安興國小深耕閱讀卓然有成，以「走讀安興」為起點，串聯社區探索、數位科技與SEL社會情緒學習，成功轉化閱讀為改變的力量，並榮獲數位教學典範學校，有效培養學生永續行動與人文關懷素養。
 
安興國小校長郭碧玄指出，課程結合數位閱讀進行跨域整合，不僅拓寬國際視野，更透過閱讀教育引導學生覺察自我、降低偏差行為。安興國小致力於實踐「安興STAR，讓每個孩子都被看見」，與家長攜手共榮，持續朝向愛閱、深讀、跨域的目標邁進，讓閱讀成為孩子探索世界的領航鑰匙。
 
教育局長蔡淑貞表示，縣府重視校園閱讀，115年度持續補助高中以下學校充實圖書經費1278萬元，未來將仍持續挹注圖書相關經費，讓書香傳遍校園每一個角落。