本計畫辦理至今已建立穩定的運作模式。114學年度共276所國民中小學參與直播共學，其中國小119校、國中157校，開班數達794班，參與學生數共5,609人。為持續精進直播共學師資的專業性，除每月辦理線上共備會議，提供教師交流教學心得外，也規劃「社會情緒學習(SEL)融入本土語文教學實務」、「PBL融入本土語文教學設計」、「AI×本土語文：跨域應用」與「沉浸式教學設計」等4大主題的教師研習活動，協助教師精進教學。
參與教師們表示，研習課程安排循序漸進，內容豐富扎實，涵蓋教學理論、數位工具應用及實務操作，對於實際教學應用有所助益，同時促進教師專業成長與教學動能之維持。
此外，本計畫已將本土語文部編版教材數位化，且同步建置互動式電子書，結合多元學習活動、互動練習，協助學生熟悉課程內容，也支援下載後離線閱讀，讓教師與學生不受網路環境限制，隨時隨地皆可進行教學與複習。目前已完成國小、國中全冊別內容，並置於本土語文直播共學網站（https://livestudy.tw/），提供全國師生使用。透過數位教材使用回饋，多數教師肯定數位教材及互動式電子書於教學上的應用，能有效提升課堂互動，並增加教學的靈活性與便利性。
國教署表示，將持續集結優秀本土語教師的力量，透過直播共學聯盟提供學校最直接的教學支持，同時更新與研發數位教材資源，突破時間與空間限制，讓學生靈活運用多元素材進行課堂與自主學習，提升探索母語的樂趣與本土語文的學習動機。