在正式教師甄選方面，截至115年7月23日，各地方政府回報115學年度公立國民中小學正式教師甄選實際開缺共6,464名，其中國小3,258名、國中3,206名；擇優錄取共5,676人，其中國小2,824人、國中2,852人。各地方政府於正式教師甄選完成後，再依學校實際缺額及師資需求，接續辦理代理教師甄聘。
代理教師甄聘方面，截至115年8月25日，各地方政府回報公立國民中小學尚待聘用代理教師，其中國小211名、國中403名；以114學年度公立國民中小學教師總數14萬4,730人設算，尚待聘用人數約占0.42%，整體教師已整備完成比率約99.58%。
教育部進一步說明，正式教師及代理教師甄聘是師資整備的重要工作，地方政府及學校亦同步預為規劃開學前課務銜接措施。如代理教師尚未完成甄聘，仍將以持續甄聘、儘速補足所需師資為優先，並依實際需求透過甄聘代課教師、跨校合聘、協調退休教師協助，以及必要時調整校內課務或由教師協助兼課等方式，做好過渡期間課務安排，確保學生如期上課；學校持續辦理代理教師甄聘，除補足所需師資外，也有助於減輕現有教師兼課及額外授課負擔，使整體課務配置更為合理。
為協助地方政府及學校完成開學前師資整備，教育部國教署前於7月初全國教育局（處）長會議及7月底邀集各地方政府教育局（處）首長，共商代理教師聘任及開學前師資整備事宜，交流各地協處作法，建立中央與地方合作機制。自8月起，每週與地方政府逐一盤點各縣市及學校代理教師甄聘進度、尚待補實情形及招聘困難，依各地實際需求協助媒合師資及提供行政協處；同時結合民間團體人才網絡及宣傳量能，擴大學校職缺資訊觸及與師資媒合機會，協助學校加速完成師資甄聘。
教育部表示，感謝各地方政府及學校積極投入開學前師資整備，持續透過招聘、媒合及課務調度等方式共同協處，也特別感謝師資補實期間協助分擔額外課務的教師，讓學校得以維持教學正常運作。後續教育部將持續與各地方政府合作，掌握各校師資甄聘及課務整備情形，協助有招聘需求的學校補實師資，共同確保115學年度順利開學及教學品質。