在今年獲獎名單中，原服務於嘉義縣民雄國民小學附設幼兒園的莊梅桂老師，退休後秉持「以山為路、以愛為光」的信念，長年深耕嘉義縣偏鄉幼兒教育。十多年來，她無數次往返崎嶇山路，足跡遍及阿里山鄉香林、十字、豐山、來吉、樂野、達邦、里佳、山美、新美及茶山等10個部落園所。莊老師不僅深入班級教學交流，面對資源與師資不穩定的困境，更積極盤點需求、整合資源，促成了達邦國小里佳分班教室重建，並爭取幼童專用車以改善交通安全；她同時在部落推動在地化特色課程與「老幼共學」，建立起跨世代的文化傳承網絡，用柔韌且堅定的力量，為山林孩子點亮更多可能。
原任教於國立和美實驗學校的吳秋能老師，在退休後的十年間，以「一顆球」成功翻轉了重度身心障礙學生的生命歷程。吳老師在取得國家A級教練與裁判資格後，全心投入帕拉林匹克運動項目「地板滾球（Boccia）」的推廣與訓練。在培育選手的漫長過程中，他展現了驚人的投入與堅持，曾為了指導重度身障選手蔡憶婷，不僅利用夜間在昏暗的排球場空地上克難練球，更長期開車往返約70公里前往二林喜樂保育院進行義務訓練。在吳老師細心耐心的指導下，蔡憶婷選手於2024世界盃地板滾球賽中勇奪銀牌，為我國奪得該賽事的唯一獎牌，成功將身障孩子推向國際舞臺，用愛心與專業詮釋了全人教育的最高價值。
自美和科技大學退休的曾喜城副教授，終身服務教職歷39年有餘，曾榮獲臺北市第一屆「Power教師獎」肯定。退休後的曾教授轉換舞臺，毅然選擇返回屏東故鄉，將教育大愛與對土地的熱愛化為鄉土志業；他不僅自費修繕自家老屋「三間屋」，無償提供作為美和社區照顧關懷據點，並親自開車接送長輩、投入獨居老人送餐服務；在文化保存上，他積極提報九如三山國王廟、屏東宗聖公祠及道光年古墓為法定古蹟，並長年無償擔任解說導覽志工。此外，他更主持《內埔鄉志》與《麟洛鄉志》之編纂計畫、結集出版14本著作，並號召素人創辦「三間屋樂坊」率領銀髮族劇團巡迴全臺公益演出，將豐富的教育歷練昇華為地方文史與社會教化的穩定力量，足堪杏壇楷模。
自桃園市立龍潭高級中等學校退休的蔡榮生主任，年齡87歲，為本屆教育奉獻獎最年長的獲獎者。身為龍潭高中的資深教職員與傑出校友，蔡主任在母校服務超過30年，退休後生活簡樸的他念茲在茲、熱忱付出。在103年學校籌設「龍高文教基金會」之初，他即慷慨捐助超過100萬元作為發展基金，現更榮任基金會董事長。多年來，蔡主任累計捐贈數百萬元專款用於改善學校軟硬體設備、獎勵優秀師生，並多次提供清寒與急難救助以照顧學弟妹。他以具體的興學建校行動，詮釋了退休後仍「退而不休」的至高奉獻精神，正是教育奉獻獎的最佳典範。
教育部強調，每位獲獎者皆以其數十載的生命歷練，體現了「教育之道無他，愛與榜樣而已」的真諦。他們出錢出力、默默耕耘，在困境來臨時提供關鍵資源，在起步迷惘時給予溫暖方向，在長期陪伴中累積學子的信心，讓教育不僅止於課堂，更成為一段引領生命改變、能夠被相信的路。教育部期盼透過本屆教育奉獻獎的激勵事蹟，由校園至社區擴散退而不休的教育大能，進而啟發更多懷抱理想者共同投入志願服務；更期許社會大眾能攜手以更溫柔、更系統性的方式支持全齡學習，讓每一個生命都能在充滿關愛與支持的優質環境中，獲得勇敢轉身、茁壯成長的無限可能。115年教育奉獻獎獲獎名單請至良師興國網站（https://excellentteacher.moe.edu.tw/ ）查詢。